教育部发布重要通知：高等学历继续教育迎来变革

近日，教育部印发了《关于做好2025年度高等学历继续教育专业和校外教学点设置与管理工作的通知》，这一通知为高等学历继续教育的发展指明了方向，也意味着该领域将迎来一系列重要变革。

一、专业设置优化：贴合市场需求与学校优势

通知强调，高等学历继续教育专业目录将以每年更新的《普通高等学校本科专业目录》和动态调整的《职业教育专业目录》为依据，高等学历继续教育补充专业目录不再用于专业备案。高校在设置继续教育本、专科专业时，需在本校已有至少一届毕业生的全日制教育本、专科专业范围内进行。这一要求促使高校充分考虑自身办学定位、学科专业优势，同时结合在籍生数量、专业市场需求及就业竞争力等因素，严格论证拟新设专业点，持续优化专业结构。

此外，教育部还鼓励有条件的高校增设先进制造、集成电路、人工智能、量子科技、生命健康、能源、绿色低碳、国际组织、金融科技等前沿领域相关专业，以及托育、养老、照护、家政等民生紧缺领域急需专业。这体现了教育部门对当前社会经济发展需求的敏锐洞察，旨在通过专业设置的优化，为社会培养更多适应时代发展需求的专业人才。

二、办学形式调整：统一名称为“非脱产”

自2025年秋季起，高等学历继续教育的办学形式将不再使用“函授”“业余”的名称，统一称为“非脱产”，原则上不再新增脱产形式的学历继续教育专业点。普通高校举办的学历继续教育统一通过成人高考入学，统一落实颁布的专业教学基本要求，统一最低修业年限，统一毕业证书。这一调整有助于规范高等学历继续教育的办学形式，使教育管理更加统一和高效。

对于2025年秋季学期前已注册入学的函授、业余、网络教育学生，通知明确将继续按原政策执行，体现了政策的平稳过渡和对学生权益的保障。

三、校外教学点管理：从严控制与规范管理

通知对校外教学点的设置与管理提出了明确要求。各省级教育行政部门和有关高校要积极推进校本部加线上教学的培养模式，从严控制新增校外教学点，特别是依托民办非企业单位设置的校外教学点。高校在选择设点单位时需慎重，严格审核设点单位的专业办学条件，尤其是为高校提供医学类、艺术类专业学习支持服务的单位。

同时，各地要巩固校外教学点规范管理成果，加大省域统筹力度，优先保证“双一流”建设、“双高”等高水平大学设置的急需紧缺专业办学需要，推进校外教学点规模保持稳定、布局持续优化。对于不符合教育教学要求的校外教学点，要及时指导整改、暂停招生或主动撤销。各省级教育行政部门还需加强对省域内高校继续教育校外教学点、自考助学活动的日常监管和检查评估，对存在问题的办学主体给予相应处理。

四、意义与展望

此次教育部的通知，是对高等学历继续教育的一次全面优化和规范。通过专业设置的优化，能够更好地满足社会对各类专业人才的需求，提升高等学历继续教育的质量和吸引力；办学形式的统一调整，有助于规范管理，保障教育公平；校外教学点的从严控制与规范管理，则有利于维护教育秩序，提高教育质量。

在新时代背景下，高等学历继续教育肩负着为社会培养高素质人才、促进全民教育发展的重要使命。此次通知的发布，为高等学历继续教育的未来发展奠定了坚实基础，我们有理由相信，在政策的引导下，高等学历继续教育将迎来更加健康、有序的发展，为社会进步和人才培养做出更大贡献。