2024年成人高考语文高起专参考答案

　　一、语言知识与语言应用。(24分，每小题4分)

　　1.在下列词语中加点字的读音全都不相同的一项是(B)

　　A.测量重量量体裁衣B.着手沿着话不着调

　　C.薄饼薄弱薄利多销D.绰号号角号啕大哭

　　2.下列各组词语中没有错别字的一项是(C)

　　A.浪漫拗曲两全其美B.憧憬晶莹换然一新

　　C.彷徨给予老生常谈D.搔扰漂移漫不经心

　　3.依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是(B)

　　A.通过因而机会B.通过从而契机

　　C.经过因而契机D.经过从而机会

　　4.下列各句中加点成语使用不正确的一项是(A)

　　A.古往今来，这个地方能人辈出，圣贤豪杰无数，英雄人物更是罄竹难书

　　B.虽然今年跌入了乙级队，但我们有信心东山再起，争取明年重回甲级队

　　C.那本外国小说我当时只是走马观花的看了一遍，具体情节也记不清楚了

　　D.作为屈指可数的女词人之一，李清照在中国文学史上有非常重要的地位

　　5.下列各句中，有语病的一项是(B)

　　A.暮色中的炊烟，更像是一幅黑白交织的水墨画，舒展自如，浓淡相宜。

　　B.教师是人类灵魂的工程师，既要传授科学知识，而要塑造健全人格。

　　C.中国科学家屠呦呦因为发现了青蒿素而获得2015年诺贝尔医学奖。

　　D.我们坚信在中国共产党的领导下，中华民族的未来一定更加光明。

　　6.它舒服极了，每逢吃饱了，洗干净了，_，_跳累了，或者这一根，或者拿一根.这时候，用嘴刷刷这根毛，刷刷那根毛，接着，_拍拍翅膀，一，—。

　　①就在笼子里跳来跳去②抖一抖身子③就又跳来跳去了④就站在象牙的横棍上歇会儿⑤很灵敏的四处看一看(D)

　　A.③②⑤④1 B32154

　　C.①④⑤③②D.14253

　　二、阅读下面文字，完成7~10题。(16分，每小题4分)

　　《鲁滨逊漂流记》里有段和度量衡相关的《鲁滨逊漂流记》里有段和度量衡相关的著名情节，改变了全世界听众席座椅的布局。

　　7.对本文有关内容的理解，正确的一项是(C)

　　A.鲁滨逊用自己的的脚进行测量，是由于脚作为计量用具十分方便。

　　B.政府部门坚持使用旱季的粮食颗粒，因为此时他们的个头均等。

　　C.引入，“码”这一新的单位，对当时英国的度量衡起了补充作用。

　　D.水和面粉比蜡更易获得，导致“周年忌辰杯”脱离了原有用途。

　　8.对文中有关说明方法的理解，不正确的一项是(A)

　　A.第一段中通过举例子，说明测量借助已知去了解未知

　　B.第二段借助对比，说明测量的单位是多种多样的

　　C.第五段中直接引用学者的话，增强了文章的说服力

　　D.第七段末尾通过类比，说萨拜因用椅垫实施了测量

　　9.下列不适合作为文中“易获得性”例子的一项是(A)

　　A.科学工作者通过测量地球子午线来确定一米的长度

　　B.埃塞俄比亚人用“一耳朵眼”作为药量的单位

　　C.古人用角豆种子作为单位，“克拉”一次就来源于此

　　D.地图绘制者用步幅来计量长度，借此测量大地

　　10.下列短语，最适合作为文章标题的一项是(C

　　A.度量衡的统一B.度量衡的换算

　　C.度量衡的特性D.度量衡的历史

　　三、阅读下面现代文，完成11~14题。(共25分)

　　11.在叶圣陶的散文《没有秋虫的地方》中，文章第二段通过对秋天虫声的细腻描绘，展现了作者对自然和多村坚活的深切怀念。作者使用了丰富的路善和形象的比喻，将秋虫的鸣声比作，“神妙的乐师”的合奏，到它们“高、低、宏、细、疾、徐、作、歇”，仿佛经过精心训练，无可批评，充满了生命的活力和自然之美。这种对秋虫鸣声的描写，不仅仅是对声音的直接描绘，更是作者情感的投射”

　　12.划线句子引用了排比、对比、拟人、夸张的修辞手法，这些修辞手法的运用，使得文章的语言更加生动形象，情感更加丰富深刻，有效地传达了作者对自然和乡村生活的向往，以及对城市生活的批判和反思。

　　13.这两个词描绘了作者所处的环境，同时也反映了他的内心世界和社会现实。“井府”象征着一个封闭、局限、缺乏自由和活力的空间。它暗示了作者所在的环境就像井底之蛙所看到的天空一样狭窄。人们的思想和行为受到限制。无法像秋虫那样自由肥效和跳跃。这种象征表达了作省对于鱼时社会环热的不满和对自由的渴望。

　　“铝色”则象征着冷漠、坚硬和缺乏生机。铝色的水门汀地代表了城市中的冷漠和工业化的环境，这种环境缺乏自然之美和生命力，与乡间充满生机和活力的自然环境形成鲜明对比。这种对比突显了作者对自然和乡村生活的怀念，以及对城市生活的疏离感。

　　14.文章的行文思路大致可以分为以下几个部分：

　　①.开篇引入：文章开头，作者直接点题，提到“没有秋虫的地方”这个标题本身就充满了悬念，引起读者的好奇。作者通过对比城市和乡村的秋天，引出了对秋虫的描写且一岁之麦，于鲁不加强，丧之不加弱，令民有自取之心，其创必数年不息。"季孙闻之，惭曰：“使穴可入，吾岂忍见宓予哉!”

　　②.秋虫的声音：作者详细描写了秋虫的声音，将其比作“神妙的乐师”的合奏，展现了秋虫声音的美妙和多样性。这部分通过对秋虫声音的细腻描绘，传达了作者对自然之美的赞美。

　　③.秋虫与情感：文章接着描述了秋虫声音引起的不同人的感情反应，如劳人的感叹、秋士的伤怀、独客的微喟和思妇的低泣。这些描写不仅展现了秋虫声音的情感价值，也反映了作者对不同人生活状态的深刻理解。

　　④.城市与乡村的对比：作者通过对比城市和乡村的秋天，强调了城市生活的冷漠和死寂，城市中设有秋出的声育，也没有绿草和蝴蝶、这种对比交出了乡村生活的生活和活力。

　　⑤.秋虫的象征意义：文章中，秋虫不仅仅是自然的一部分，更是作者情感的象征。虫的声音代表了自然之美，生命力和乡村的宁静，与城市的器和冷溪形成鲜明对比。⑥.情感的深化：作者进一步深化了对秋虫声音的情感体验，将其视为“无上的美的境界”和“绝好的自然诗篇”。这种情感的深化，使得秋虫的声音不仅仅是自然现象是作者情感世界的组成部分。

　　7.结尾的反思：文章结尾，作者表达了对没有秋虫的地方的遗憾和对有秋虫的地方的向往。这种反思不仅是对自然和乡村生活的怀念，也是对城市生活的批判和反思。

　　19."此身终负圣明朝”表达了诗人的什么情感?

　　陆游表达了自己对于未能在有生之年看到国家复兴、未能为国家做出更多贡献的遗憾和自责。

　　五、作文。(60分)

　　1.某班组织读书会，计划一“读书助我成功”为主题，有同学认为以“读书助我成长”更好，一字之差，请你以“成功与成长”为主题，立意自拟，写一遍不少于600字的作文.

　　关键词：学习、读书、成长、价值观

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