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中国海洋大学高等学历继续教育特色专业——旅游管理

发布时间:2024-08-22 09:57:37编辑整理:山东省成人高考网浏览数:


专业优势


在中国科教评价中心网发布的2019-2020年中国大学本科教育专业排行榜中,中国海洋大学旅游管理专业位居382所开设该专业本科高校第14位;在2020-2021年的排行榜中,位居479所开设该专业本科高校第9位;旅游学系充分利用中国海洋大学海洋学科的综合优势,不断凝练和提升海洋旅游研究,形成了国内领先的海洋旅游研究和教育特色。本专业共有专业教师18人,其中教授6人,副教授10人,教育部高等学校旅游管理类专业教学指导委员会委员1人,博士生导师5人,文化和旅游部首批“旅游业青年专家”1人,山东省旅游业中青年专家1人。专业师资力量雄厚,具有博士学位和在读博士的教师比例为100%,专业方向涵盖旅游管理、酒店管理、企业管理、区域经济、生态学、海洋资源与管理、农业经济管理、文化产业管理等。


中国海洋大学高等学历继续教育特色专业——旅游管理(图1)


近五年来,旅游管理专业教师共承担国家社会科学基金、国家自然科学基金、国家软科学研究计划等国家级项目,以及教育部人文社科规划、文化和旅游部、山东省社科规划等省部级项目近20项;主持其他研究课题和横向课题120余项;在SSCI、EI、CSSCI等刊物发表学术论文近百篇;出版学术科研著作及专业教材20余部。


培养目标


1.品德高尚。培养具有良好的思想道德品质、职业素养和较强的社会责任感、正确的世界观、人生观和价值观,拥有良好的旅游职业素养、职业道德和健全的身心素质。


2.知识目标。了解我国关于旅游业发展的方针、政策和法规;掌握旅游管理学科的基本理论、基础知识,具备理论分析和解决问题的基本能力;了解国内外旅游管理、休闲管理理论前沿、应用前景及发展动态;了解旅游业及直接相关产业的发展动态;掌握旅游开发与规划、旅游景区管理、旅游企业管理、会展管理等专业技能。


3.能力目标。通过旅游管理专业知识及行业技能的基本训练,具备较强的分析问题、解决问题以及创新、创业能力。具有旅游规划、旅游企业管理及会展管理方面特长。熟练掌握一门外语,具有较强的口头、文字表达能力以及沟通能力。具备自主学习能力和终身学习意识,具备应对产业未来发展变化的能力,成为在旅游相关行业从事投资、经营与管理工作的国际化、创新性、高水平的中高层管理人才。


4.学科素养。对人民美好生活与旅游发展之间的关系秉持正确的科学观,能够运用综合与系统思维认识旅游发展与人民美好生活的关系;能有机结合工作实际主动传播中华文化,具备跨文化沟通能力,不断发掘和满足人民日益增长的美好生活需要;具有成为旅游管理专业高级人才的基本素养,包括健全的人格、健康的体魄、良好的团队协作能力、开拓进取的创新精神、广阔的国际视野和先进的互联网思维。


主要课程


旅游学概论、旅游消费者行为学、旅行服务运营与管理、旅游接待业管理、旅游文化学、旅游资源开发与规划、旅游大数据与智慧旅游、茶艺、邮轮经营管理。


课程赏析


学院简介


中国海洋大学管理学科始于20世纪80年代之初,2001年12月,学校按学科门类将海尔经贸学院分立为管理学院和经济学院,管理学院独立办学并不断发展壮大至今。近40年来,管理学院秉承“精业博学经世致用”的育人理念,特色引领,综合提升,现已发展成为学科水平较高、师资力量雄厚、教学成绩显著、科研实力突出,在国内有较大影响的研究教学型商学院。学院现任院长为国家级高层次人才、全国模范教师、财政部会计名家王竹泉教授,党委书记为金天宇教授。权锡鉴教授为名誉院长。


近十年来,学院教师承担国家自然科学基金和国家社会科学基金60余项,其中国家社科基金重大项目4项,承担省部级科研项目以及政府有关部门、中央企业、上市公司、大型企业等委托的咨询和服务项目200多项。在国内外顶尖或权威期刊发表高水平论文600余篇、出版学术专著和教材80余部,获得省部级以上科研成果奖约40项。


学院以学生发展为中心,遵循“面向需求、持续创新”的办学理念,坚持“特色引领、综合提升”的办学思路,创新性实践了“思专创融合、科教产协同、教研育一体”的教育模式,将思政教育、专业教育和创新创业教育有机融入到育人全过程。


2023年9月,学院成为学校深化校院管理改革的首批试点单位(文科唯一),由此进入锐意改革和创新发展的新阶段。学院将继续坚持“特色引领、综合提升”的办学思路,踔厉奋发、砥砺前行,通过持续强化人才队伍和平台建设、持续推进学科发展和专业建设、持续深化学院体制机制改革,不断提高科学研究水平和人才培养质量,为将学院建设成为高水平、创新型国际知名商学院而努力奋斗。


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